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교육

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2024 근로장학금, 국가장학금 및 학자금대출, 제한대학 1. 2024학년도 정부 재정지원 가능대학 1) 일반대학 및 산업대학 가야대학교, 가천대학교, 가톨릭관동대학교, 가톨릭꽃동네대학교, 가톨릭대학교, 강남대학교, 강릉원주대학교, 강서대학교, 강원대학교, 건국대학교, 건국대학교(글로컬), 건양대학교, 경기대학교, 경남대학교, 경동대학교, 경북대학교, 경상국립대학교, 경성대학교, 경운대학교, 경일대학교, 경희대학교, 계명대학교, 고려대학교, 고려대학교(세종), 고신대학교, 공주대학교, 광운대학교, 광주대학교, 광주여자대학교, 국민대학교, 군산대학교, 극동대학교, 금오공과대학교, 김천대학교, 나사렛대학교, 남부대학교, 남서울대학교, 단국대학교, 대구가톨릭대학교, 대구대학교, 대구한의대학교, 대신대학교, 대전대학교, 대진대학교, 덕성여자대학교, 동국대학교, 동국대..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)13 독서활동 독서활동상황 ① 중·고등학교의 개인별·교과별 독서활동상황은 독서활동에 특기할 만한 사항이 있는 학생을 대상으로 학기단위로 입력한다. ② ‘독서활동상황’란에 학생이 읽은 책의 제목과 저자를 교과 담당교사 또는 담임교사가 입력 한다. 해설 1. 제15조의3(독서활동상황) 가. 독서활동은 교과목별로 해당교과 관련 독서활동을 교과담당교사가 입력하되, 특정 교과에 해당하지 않을 경우 학급담임교사가 공통으로 입력할 수 있다. ※ 독서활동 내용 입력은 학기를 구분하여 입력함. ※ ‘(1학기)’, ‘(2학기)’는 교육정보시스템에서 학기별로 입력 시 자동으로 입력됨. 나. 독서기록장, 독서 포트폴리오 등의 증빙자료는 학생 개인이 보관한다. 다. ‘독서활동상황’에는 학생이 읽은 책의 제목과 저자를 입력한다. 기재요령 • ..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)12 교과학습 발달상황 교과학습 발달상황 기재요령 • 과목별 성취기준에 따른 성취수준의 특성 및 학습활동 참여도, 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장 정도를 중심으로 기재함. • 방과후학교 활동은 기재하지 않음. • 정규교육과정의 교과 성취기준에 따라 수업 중 연구보고서(소논문) 작성이 가능한 과목*은 특기할 만한 사항이 있는 과목 및 학생에 대하여 연구보고서(소논문) 실적(제목, 연구 주제 및 참여인원, 소요시간)을 제외하고 ‘세부능력 및 특기사항’을 기재할 수 있음. * 연구보고서(소논문) 작성 가능 과목: 수학과제 탐구, 사회문제 탐구, 융합과학 탐구, 과학과제 연구, 사회과제 연구 1. 교과 가. 과목별 성적일람표(학기말)의 합계점수는 100점으로 환산하여 작성한다. 나. 지필평가, 수행평가, 학기 말 평가의 성적처리는..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)11 교과학습 발달상황 교과학습 발달상황 해설 가. 글로벌 지식기반사회에서 요구하는 창의·인성교육의 활성화를 위하여 교육과정을 개편 하였고, 수준별·맞춤형 교육여건 조성과 함께 모든 학생의 잠재력과 소질을 최대한 발현 시켜줄 수 있는 교수·학습과 평가 제도의 확립을 위한 󰡔중등학교 학사관리 선진화 방안󰡕 (2011.12.13.)에 따라 학업성취의 수준을 평가하는 「성취평가제」가 도입되었다. 1) 성취평가제는 ‘학생이 무엇을 어느 정도 성취하였는가’라는 평가의 본래적 의미를 강조 하는 평가제도이다. 2) ‘성취기준’은 각 교과목에서 학생들이 학습을 통해 성취해야 할 지식, 기능, 태도의 능력과 특성을 진술한 것으로 교수·학습 및 평가의 실질적인 근거로 교사가 무엇을 가르치고 평가 해야 하는지, 학생이 무엇을 공부하고 성취해야 하..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)10 교과학습 발달상황 교과학습 발달상황 중·고등학교의 ‘세부능력 및 특기사항’란에는 과목별 성취기준에 따른 성취수준의 특성 및 학습 활동 참여도 등을 문장으로 입력한다. 다만, 체육·예술 교과(군) 및 전문교과Ⅱ의 실무과목은 다음 각 호의 사항을 입력한다. 1. 체육·예술 교과(군): 성취수준의 특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동 참여도 및 태도 등 2. 전문 교과Ⅱ의 실무과목: 능력단위 기반의 과목별 학습활동 참여도 및 태도 등 교과학습발달상황의 ‘세부능력 및 특기사항’은 교과담당교사가 입력한다. 1. 평가의 목표 및 방침 가. 교과학습의 평가는 학생의 교육 목표 도달도를 확인하고 교수·학습의 질을 개선하는데 주안점을 둔다. 또한, 교수·학습과 평가활동이 일관성 있게 이루어지도록 하며, 평소 학교에서 가르친 내용과 기능에..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)8 창의적 체험활동 창의적 체험활동 : 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 4개 영역으로 이루어집니다. ① 창의적 체험활동의 4개 영역(자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동)별 활동내용, 평가 방법 및 기준은 교육과정을 근거로 학교별로 정한다. ② 제1항의 자율활동, 동아리활동, 진로활동은 영역별 이수시간 및 특기사항(개별적 특성이 드러나는 사항 등)을 입력하고, 봉사활동은 실적을 입력한다. ③ 제2항에도 불구하고 초등학교는 창의적 체험활동의 이수시간을 입력하지 않으며, ‘자율활동’, ‘동아리활동’ 2개영역의 특기사항은 통합하여 종합적으로 입력하되, ‘진로활동’ 영역은 별도로 구분하여 기록한다. 또한, 안전한 생활(1∼2학년)은 교육과정 성취기준을 근거로 특기사항을 입력한다. ④ 제2항의 봉사활동 영역의 실적은..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)9 창의적 체험활동 창의적 체험활동 (이어진 내용..) 6) 진로활동 가. 학생의 진로희망(희망분야 또는 희망직업)은 ‘특기사항’ 내의 ‘희망분야’에 입력하며, 이와 관련된 내용은 상급학교 진학 시 전형자료로 제공하지 않는다. ※ 관심 분야나 희망 직업은 커리어넷(http://www.career.go.kr) 직업정보의 직업분류를 참고함. ※ 기재 누락과 구분하기 위해 학생이 진로희망을 정하지 못한 경우에도 입력함. ‘진로탐색 중임.’, ‘현재 진로희망 없음.’ 등으로 입력할 수 있음. 나. 진로활동 영역의 ‘특기사항’에는 다음과 같은 사항을 참고하여 실제적인 활동과 역할 위주로 입력한다. 1) 특기·진로희망과 관련된 학생의 자질, 학생이 수행한 노력과 활동 2) 학생의 특기·진로를 돕기 위해 학교와 학생이 수행한 활동과 결..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)7 학교폭력 조치상황(2,3학년) 학교폭력 조치상황 관리 (2,3학년) 제7조(인적·학적사항) ④ ‘특기사항’란에는 학적변동의 사유를 입력한다. 특기사항 중 학교폭력과 관련된 사항은 「학교 폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제17조에 따른 가해학생에 대한 조치사항을 입력한다. 제8조(출결상황) ④ ‘특기사항’란에 결석사유 또는 개근 등 교육부장관이 별도로 정하는 내용을 학급 담임교사가 입력한다. 특기사항 중 학교폭력과 관련된 사항은 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제17조에 따른 가해학생에 대한 조치사항을 입력한다. 제16조(행동특성 및 종합의견) ② 행동특성 중 학교폭력과 관련된 사항은 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제17조에 규정된 가해학생에 대한 조치사항을 입력한다. 해설 가. 2024학년도 2~3학년 학생에 대한 「학교..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)6 학교폭력 조치상황(1학년) 학교폭력 조치상황 관리 제16조의2(학교폭력 조치상황 관리) 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제17조제1항에 따른 가해학생에 대한 조치사항을 입력한다. 해설 1. 제16조의2(학교폭력 조치상황 관리) 가. 중대한 ‘학교폭력’에 대해 엄정한 대처를 기조로 하는 『학교폭력 근절 종합대책』(2023.4.12.)에 따라 기존에 분산 기재했던 ‘학교폭력 가해학생에 대한 조치사항’을 2024학년도 1학년부터 학교생활기록부 ‘학교폭력 조치상황 관리’에 일원화하여 입력한다. ※ 현재 2·3학년 학생의 경우 학교폭력 가해학생에 대한 조치사항은 이전의 훈령을 적용받아 기존의 방식대로 ‘학적사항’ 및 ‘출결상황’의 특기사항, ‘행동특성 및 종합의견’에 입력함. ※ 단, 2024학년도 이전의 학업 중단 학생이 올해 1학..
교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)5 수상경력 수상경력 ① 재학 중 중·고등학교 학생이 교내에서 수상한 상의 명칭, 등급(위), 수상연월일, 수여기관, 참가 대상(참가인원)을 입력한다. ② ③ 동일한 작품이나 내용으로 수준이 다른 상을 여러 번 수상하였을 경우, 최고 수준의 수상 경력만을 입력한다. 해설 1. 제9조(수상경력) 가. 학교생활기록부의 공신력을 높이고, 사교육을 유발하는 입학전형 요소 배제의 일환(󰡔고등 학교 선진화를 위한 입학제도 및 체제 개편 방안󰡕 등)으로 2011학년도부터 초·중·고등학교 모두 ‘수상경력’에 교내상만 입력하고 교외상은 입력하지 않는다. 나. 모든 교외상은 학교생활기록부 어떠한 항목에도 입력하지 않는다(창의적 체험활동상황의 ‘특기사항’, 교과학습발달상황의 ‘세부능력 및 특기사항’, 행동특성 및 종합의견 등). ※ 교..

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