교육- 달라지는 2024 생활기록부(학생부)13 독서활동

 

 

독서활동상황

① 중·고등학교의  개인별·교과별  독서활동상황은  독서활동에  특기할  만한  사항이  있는  학생을 
대상으로 학기단위로 입력한다.
② ‘독서활동상황’란에 학생이 읽은 책의 제목과 저자를 교과 담당교사 또는 담임교사가 입력 
한다.

 

 

해설

1. 제15조의3(독서활동상황)
가. 독서활동은 교과목별로 해당교과 관련 독서활동을 교과담당교사가 입력하되, 특정 교과에 
해당하지 않을 경우 학급담임교사가 공통으로 입력할 수 있다.
   ※ 독서활동 내용 입력은 학기를 구분하여 입력함.
   ※ ‘(1학기)’, ‘(2학기)’는 교육정보시스템에서 학기별로 입력 시 자동으로 입력됨. 
나. 독서기록장, 독서 포트폴리오 등의 증빙자료는 학생 개인이 보관한다. 
다. ‘독서활동상황’에는 학생이 읽은 책의 제목과 저자를 입력한다.

 

 

기재요령

•  독서 과정의 관찰·확인이 어려운 독서 성향 등은 기재하지 않고, 읽은 책의 제목과 저자만 기재하여 독서활동 기록의  
신뢰도를 제고함.
  ※ ISBN에 등재된 도서에 한해 기재 가능함(정기간행물은 입력 불가). 
  ※ 정기간행물 즉 ISSN에 등재된 도서는 기재할 수 없음.

 

 

➊ 과목 또는 영역
가. ‘과목 또는 영역’에는 교과담당교사가 입력하는 경우 해당과목명이, 학급담임교사가 입력 
하는 경우 ‘공통’이 자동으로 입력된다.
<기재 경로>
▸교과담당교사는 교육정보시스템의 [성적-성적처리-과목별독서활동]에서 입력함. 
▸학급담임교사는 [학생생활-독서활동상황-독서활동상황기록]에서 입력함.

➋ 독서활동상황
가. ‘독서활동상황’에는 독서활동에 특기할 만한 사항이 있는 학생을 대상으로 읽은 책을 ‘도서명 
(저자)’ 형식으로만 입력한다.

 

 

유의사항

◦ 독서활동상황은 독서기록장, 독서 포트폴리오, 독서로(구 독서교육종합지원시스템)의 증빙자료를 근거로 입력함. 
◦ 전체 학년 동안 동일한 책을 ‘독서활동상황’에 중복하여 입력하지 않도록 함.
◦ 단순 독후활동(감상문 작성 등) 외 교육활동을 전개하였다면, 도서명을 포함하여 그 내용을 다른 영역 
(교과세특, 창의적 체험활동 등)에 입력할 수 있음.
◦ 원서와 한국어 번역본을 모두 읽은 경우, 중복하여 입력하지 않음.
◦ 2024학년도 대입(졸업생 포함)부터 상급학교 진학 시 ‘독서활동상황’은 제공하지 않음.

 

 

 

 

이 내용을 마지막으로 2024 생활기록부(생기부) 변동사항 및 기재사항, 유의사항입니다.

꼼꼼하게 읽어보시고 궁금한 점은 학교나 교육청에 문의해보시는 것이 가장 정확할 겁니다  : )